山东BZ信托计划

【山东BZ信托计划】
【要素】1亿/12个月/季度付息/30万-100万-300万：9.0%-9.2%-9.5%
【亮点】1.AA担保人，当地第二大平台；2.一年期高收益，非网红；3.胜利油田的主产区之一，区域经济实力强劲

政信知识：

包括实验室、工地、实训基地的参观和动手实习，以及课程设计的动笔计算

    由于现阶段学校还没有试验室，有条件的情况可组织学生到母体学校的结构试验室参观，了解桥梁专业的研究生如何设计、进行各类结构试验，包括整体结构（小梁）的抗弯试验，还有局部构件的疲劳试验等等，帮助学生开拓视野

    系部在设法加强校企结合，尽力构建实训基地，希望能给学生创造实训的机会

    在当前条件不具备的情况下，先组织学生去桥梁施工现场参观学习，届时请单位的技术负责人在现场进行讲解

    参观的桥型不限，旨在激发学生的学习兴趣和对这个行业的热爱

    系部的教师都可同去，对老师来说这也是一次难得的学习机会

    在学时内安排课程设计，让学生自主练习，提倡团队合作和相互交流，目的是使学生对书本内的理论知识全面内化，能够正确理解运用，可以小组为单位完成资料查找、报告撰写的全过程，通过一次课程设计的演练，让学生了解设计的全过程，具有查设计手册、看规范的能力

     正确使用教学手段 桥梁工程是典型的土木工程学科的主干专业课，和基础课不同，它需要多门课程为基础，需要数学、力学、结构设计原理等等课程来支撑

    它自身的内容丰富，知识点庞杂，与基础课相比仅靠板书教学是远远来不及介绍的

    因此，多采用多媒体也就是常说的ｐｐｔ授课为主，板书展示为辅的教学手段

    多媒体教学解放了教师的粉笔，但是如何做好多媒体教学是大家共同的困惑

    有了多媒体授课，课上教师的双手不用那么累了，只需要集中精力讲解再间或翻页即可，但是这也带来一个问题

    以前板书的时候教学节奏受书写的速度限制，不会过快，学生理解的时间往往不会慢于教师的写字时间

    而多媒体授课有时因一个知识点内容丰富，既有文字也有公式，为了理解方便都呈现在一张幻灯片上，信息量大

    对于没有预习学生来说，想弄懂这一张幻灯片上的内容需要看半天，而有的学生预习过则看的快

    老师讲授时不可能逐字念，有时介绍几句就翻页了，自然有的同学懂了，有的同学看都没看完，更别说听到老师讲解的内容了，这样很容易使这部分学生一直都没听到课程的主要内容，进而促使其思想开小差或者做与课堂无关的事，这样课堂的教学就很不成功

    想好做好多媒体教学，幻灯片只能是个纲要，主要还是靠教师口授加适当的板书分析

    幻灯片文字过多是大忌，个别地方根据需要可以详细一些，但如果每张片子都如此一定不是个好的课件

    在教学过程中，翻页不能过于频繁，速度适中，注意与学生的互动，随时观察学生的反应，以此调节上课节奏

    由于幻灯片稍纵即逝的特点，教师最好将主要标题和重点内容在黑板上书写，起到提示学生的作用

    介绍施工过程等难以简单描述的章节尽量通过ｆｌａｓｈ动画或者视频生动地来呈现，对于介绍细部构造等细节问题光靠书本插图是不够的，学生难以理解和想像，最好提供相应图片在课件上展示

     丰富考核方式 大部分高校的桥梁工程课程的考核方式都是以期末考试的分数为主要依据，课程设计的表现作为百分之二三十的成绩，种考核方式和一般的基础课或者是公共课无异

    学生只关心最后期末的考题是什么，平时上课可以不到，到了也可以不听而做自己的事情，等到期末总复习的时候再突击一下

    既然是考试不能脱离书本，老师为了学生的通过率或者是应学生要求给他们降低难度、明确考试范围和重点，总会利用一堂课的时间给学生勾画考试重点或者是进行一次总复习

    这时候学生才开始全神贯注听讲，其他上课时间都不太上心

    是不合理的考核方式助长了学生这种低级的学习方式！考试分数对于工科的学生来说不是最重要的，重要的是学生是否真正把基本概念和设计与施工的理念、方法掌握，等到我们民办本科院校的本科生们走向社会，在各自的工作岗位上工作时，能感觉到自己没有在学校白学，并非一个头脑空空、人云亦云的简单操作工

    因此，在考核方式上一定要注重实用，考试只能是考核的一部分，要让学生仔细认真地去完成课程设计

    为了引起学生的重视、调动他们的学习积极性，在开学第一次课就要将考核方式公布

    告诉学生考试不难，以基本概念和基本原理为重点，反复重申不会在期末勾划重点，平时认真听讲即可，不会出偏题怪题；考试和综合表现各占百分之五十的成绩

    综合表现包括一次课程设计，如有条件组织学生进行工地现场参观或者试验室参观，需要学生提交一篇实习论文

    此外学生以小组为单位（可五到六人），以每章节为一个主题，如：混凝土梁桥、混凝土刚构桥、混凝土拱桥、混凝土斜拉桥、桥梁墩台［２］，任选一个主题进行资料搜集，定期在课堂上开展主题汇报，小组汇报结束后，台下同学还要再对议题进行提问，综合考察小组汇报和回答问题的表现，最后给出成绩，以小组成绩为个人成绩

    希望通过这个方式促进学生课后的互帮互助、结伴学习，使其能在课堂之外还关注课程、搜集资料，学会如何自学

    通过自己琢磨研究得来的知识比老师上课讲几遍都记得牢固，在结合教师上课的讲解，会有更深刻的理解

     结语 首先，在提高师资队伍的理论水平的基础上设计适合学生的教学内容；其次，安排多样的实践环节，包括课程设计、现场参观和实训基地实习；第三，正确使用教学手段，以多媒体教学为主，辅以板书，幻灯片简介扼要，以图片、动画为主，讲授时注意节奏，随时观察学生反应，互动式教学；第四，丰富考试手段，考试和综合表现同样重要，综合表现包括小组汇报展示、课程设计、实习论文三个部分，杜绝学生临时抱佛脚式的以考试分数为目的的落后的学习方式

     收藏，迟早用得上！ 来源：    发布时间： 2019-10-09 14:49:56 评论 收藏  一、回填土下沉 如果是均匀沉降, 一般没有问题, 如果沉降不均匀, 达到一定程度就会对房屋产生影响. 楼面因沉降而产生裂缝, 说明已很严重

     常见原因： 1 、回填土含水率过大； 2 、未按规定分层夯实；   采取措施： 1 、施工前根据当地地下水位，采取相应的降排水措施 （井点降水、帷幕止水防砂、坑内降水等）; 在基槽周边设置挡水堤

     2 、控制含水量 （翻晒、撒石灰） ，工地检验方法是：用手将灰土紧握成团，两指轻捏即碎为宜

     （翻晒、晾干、换填） 3 、分层夯实，每层虚铺厚度不大于300mm 且振夯次数>3 次； 4 、铺设道路的基层须满铺石宵

     二、桩顶施工没达到标准 常见原因： 1 、桩顶位移或隆起、桩身断裂 2 、沉桩达不到设计控制要求 采取措施： 1 、定位准确，沉桩过程中，发现桩不垂直，应及时纠正保持上下节桩在同一轴线上

     2、桩顶标高若低于设计标高，先将桩顶修平、凿毛、用比 CFG 桩桩身混凝土高一个强度等级的素混凝土接桩至设计桩顶标高

     三、地下室渗水 1 、防水层施工中遭到破坏（外防内贴法；保护层15mm厚1 ：3 水泥砂浆保护） 2 、混凝土振捣不到位（P8 商品砼，抗渗剂） 3 、施工缝没有按规范处理（比较常见）   事前控制：止水钢板，止水带；二次浇灌前，表面凿毛，压力水冲洗施工缝，刷素水泥浆••• ••• 事后控制：对渗漏点剔除深度不小于50mm 的“V ” 型槽，冲洗后用堵漏王、刷JS 防水涂料处理，并用1:2 水泥砂浆保护

     楼板管道预留洞封堵措施： 1、应在穿过楼板的管道安装牢固后，方可进行预留洞的封堵

     2、在支设底模前，事先清除洞口的垃圾及松散的混凝土，并用清水湿润洞壁及  管壁

    底模应紧贴楼板底

     3、灌注混凝土前先在洞壁及管壁铺摸一层15mm 厚的水泥砂浆，然后用掺入膨胀  剂的C20 细石混凝土分两次灌注

    第一次灌注至一半板厚处，待混凝土初凝后进行第二次灌注

     4、灌注混凝土的过程中应用钢筋棍将混凝土振捣密实，以避免混凝土表面出现  蜂窝麻面的现象，形成渗漏通道

     5、灌注完的混凝土表面应凹进楼板10mm ，外两次用防水砂浆抹平，管根、阴角应抹成小圆角或八字坡，剔凿洞口处，圆角应做至洞口边以外30-50mm

    最后将圆角压光

     6、当混凝土达到强度后方可拆除底模

     四、混凝土外观质量较差 1 、刷脱模剂   2 、模板间用密封条拼接；浇水湿润；清理木屑、杂质 3 、振捣到位 （ 快 插慢抽） ，控制下料口距离(2m), 分层下料 4 、原浆收光；注意养护 （薄膜） 5 、保护好成品！ 6 、冬季施工须控制入模温度>5 度 五、灰缝砂浆饱满度不合格 常见原因： 1 、砌筑砂浆的和易性差，直接影响砌体灰缝的密实和饱满度

     2 、干砖上墙和砌筑操作方法错误，不按 “ 三一 ” 砌砖法砌筑

     3 、水平灰缝缩口太大

     改善措施： 1 、改善砂浆和易性，应及时调整砂浆的稠度，砌筑必须提前1 天-2 天浇水湿润，含水率宜在10%-15% ，严防干砖上墙

     2 、砌筑时要采用 “ 三一 ” 砌砖法( 即一块砖、一铲灰、一揉挤) 或 “ 二三八一 ” 砌砖法等

     3 、严禁铺长灰而使底灰产生空穴和摆砖砌筑，造成砂浆不饱满

     （水平灰缝8~12mm ） 4 、砌筑过程中要求铺满口灰，然后进行刮缝

     六、外墙抹灰空鼓、开裂 1、隔墙或填充墙体与混凝土交接处未按图纸和规范要求加拉结钢筋，沿交接处出现裂缝 2、基层处理不当或未清理干净，浇水不足，抹灰砂浆脱水，影响粘结力

     3、未按操作规程分遍抹灰，砂浆配制不好，使用不当

     4、大面积抹灰时需设置分格条

     5、砌体门窗洞口两侧200mm 石砌体300mm、和转角处450mm  石砌体600mm、范围以内不得留脚手架眼 6、构造柱

     1）双面胶封堵缝隙，防止漏浆； 2）以5 皮标砖为基数，先退后进

    间隔500 设置2A6 且不小于1000mm 的钢筋 七、模板分项工程 1 、梁高>550 时，必须间隔500mm 设置对拉螺杆 2 、 墙柱模板缝隙可分别采用砂浆和胶带封堵防止漏浆   3 、梁支撑立管纵横向间距≤1.2m

    梁底木枋间距≤300mm

     4 、墙柱侧模采用50 ×100 标准木枋或槽钢或方钢，间距≤400

    层高过大的墙柱必须设螺杆，螺杆间距≤ 500 ，第一排螺杆离地小于200 ，最上面一排螺杆小于300

       八、脚手架分项工程 1 、脚手架必须在硬化的地面上（不得悬空），严禁搭建在松软基层上 2 、勿忘记扫地杆（距地<200mm ）、水平剪刀撑和垂直剪刀撑，且应该对基层保护，必须设置连墙件，在立杆上垫上废木块

    （每道剪刀撑宽度不应小于4 跨） 3 、时刻做好防护网、护栏、踢脚板（四洞口五临边），注意脚手架上的荷载，（注意清理脚手架上的废模板、散落砼等垃圾） 4 、必须持证上岗，并每天做好安全交底！ 九、绑扎钢筋 1 、浇灌前对柱墙采取定位筋定位，并保护好钢筋接头，以便下次焊接、套筒连接； 2 、不能忽视钢筋节点处的搭接规范（最小锚固250mm ；弯钩10d 且不小于75mm ） 3 、设置马凳筋、垫块（1m*1m ） 4 、高空绑扎须做好防护措施，系好安全带等； 5 、独立基础底板钢筋布置：长在下，短在上条形基础底板钢筋布置：长在上，短在下（同板） 6 、柱筋（电渣压力焊Ф14 ～25mm ；螺纹连接>=25 ）梁筋（闪光对焊Ф14 ～25mm ；螺纹连接>=25 ） 注：焊接基本上淘汰了，因为焊接会导致钢筋的脆性增加，有可能在接头处脆断

     十、预埋件错位 1 、柱中心线采用小钉固定，以便拉线； 2 、安装螺栓前抄测标高，控制高度

     3 、螺栓安装完成，技术人员现场校核尺寸39    

山东BZ信托计划